下面我为你整理了一套非常全面、可操作的初中完形填空解题技巧，分为“三步走”战略、“五字诀”心法和“三遍读”法则，并附上实战演练,希望能帮你攻克难关！
核心思想：完形填空 = 语境 + 语法 + 逻辑
完形填空不是孤立地考查单词或语法，而是考查你在一个完整的语篇中综合运用语言的能力。上下文是王道！
第一部分：“三步走”战略
这是解题的整体框架，帮你理清思路,不慌不乱。
第一步：通读全文，把握大意 (1-2分钟)
- 目的：不要急着做题！先快速地把文章从头到尾读一遍,遇到空格就跳过。
- 要做的事：
- 了解主题：文章是讲什么的？是故事、科普、书信还是日记？主题是什么？
- 理清人物：故事里有谁？他们是什么关系？
- 抓住线索：文章的开头和结尾往往很重要,能告诉你故事的走向和结局。
- 建立第一印象：对文章的整体情节和情感基调有个初步的感觉。
- 关键：这一遍读不懂没关系，目标是“知其然，不知其所以然”,建立一个大概的框架。
第二步：逐句细读，初选答案 (5-8分钟)
- 目的：结合上下文,开始逐个击破空格。
- 方法：
- 先易后难：先做那些有明确上下文线索、语法结构清晰的空格。
- 瞻前顾后：每个空格都不是孤立的，一定要看它的前一句和后一句，甚至前后几句,答案往往就藏在这些句子中。
- 语法判断：分析空格在句子中的成分，判断它需要什么词性的词（名词、动词、形容词、副词等）。
- 固定搭配：关注一些常见的动词短语、介词短语等。
第三步：复读全文，验证答案 (2-3分钟)
- 目的：检查所选答案是否通顺、合理,确保全文逻辑一致。
- 方法：
- 代入检查：把所有选好的答案代入原文,再次通读一遍。
- 寻找“破绽”：读起来是否拗口？有没有前后矛盾的地方？前面说“happy”，后面突然出现一个“sad”,可能就是选错了。
- 调整优化：如果发现某个答案读起来很别扭，或者与上下文逻辑不符，要重新审视这个空格,结合全文语境再做判断。
第二部分：“五字诀”心法
这是在“三步走”战略中具体使用的解题技巧,可以帮你更快地找到答案。
找：找关键词
关键词是解题的“钥匙”，通常是空格前后的名词、动词、形容词或连词。
- 例子：He is very __. He always helps others.
helps others(帮助别人)，关键词告诉你,他是一个乐于助人的人。- 答案：
kind(善良的),friendly(友好的),helpful(乐于助人的)。
推：推断逻辑关系
根据上下文的逻辑关系来判断,常见的逻辑关系有：
- 转折关系：
but,however,although，前后意思相反。- 例子：He is very rich, __ he is not happy.
- 分析：
rich(富有) 和happy(快乐) 形成对比。 - 答案：
but。
- 因果关系：
because,so,as a result，前因后果。- 例子：__ he was late, he missed the beginning of the movie.
- 分析：迟到是原因,错过电影是结果。
- 答案：
Because。
- 并列/递进关系：
and,also,not only...but also...，意思相近或递进。- 例子：I like apples, __ I like oranges too.
- 分析：喜欢苹果，也喜欢橘子,是并列关系。
- 答案：
and。
固：固定搭配
这是需要记忆的硬功夫，记住一些常见的搭配,能快速锁定答案。
- 动词短语：
look after(照顾),give up(放弃),put on(穿上),turn on(打开)。 - 介词短语：
in the morning(在早上),on time(准时),at school(在学校),listen to(听)。 - 固定句型：
It's time for sth.(是...的时候了),How about doing sth.?(做...怎么样？)。
排：排除法
如果遇到难题，一时想不出答案,就用排除法。
- 先排除语法错误的：比如空格需要动词，你就先把所有名词、形容词的选项排除。
- 再排除意思不符的：剩下的选项中，哪个最符合上下文的语境和逻辑,就选哪个。
复：复读验证
这和“三步走”中的第三步一样，是确保万无一失的关键，选完后一定要读一遍，培养“语感”,看看是否流畅自然。
第三部分：“三遍读”法则
这是更精细化的阅读策略,让每一步都更扎实。
- 第一遍：速读，抓主旨。 (同“三步走”第一步)
- 第二遍：慢读，填空格。 (同“三步走”第二步)
- 遇到空格，先不急着选。
- 先读空格所在句。
- 再读空格前一句和后一句。
- 结合“五字诀”进行分析，做出选择。
- 第三遍：复读，查逻辑。 (同“三步走”第三步)
- 从头到尾，一气呵成。
- 重点关注自己没把握的空格。
- 确保故事的起因、经过、结局通顺，没有“逻辑硬伤”。
实战演练与技巧应用
让我们用一篇短文来实践一下。
短文：
My friend Tom and I decided to go hiking on a Saturday morning. We (1)__ up very early and met at the school gate. The weather was perfect. We walked along a small river and enjoyed the beautiful (2)__. Suddenly, Tom saw a little rabbit (3)__ in the grass. We were both very excited. We wanted to take a photo of it, but it was too (4)__. It ran away quickly. We felt a little (5)__, but we still had a great time.
第一步：通读全文，把握大意 文章讲的是“我”和汤姆去远足的经历，天气很好，看到了一只小兔子，但没拍成照片，不过玩得很开心，主题是一次愉快的户外活动。
第二步：逐句细读，初选答案
-
We (1)__ up very early...
- 分析：
up是副词，需要一个动词构成动词短语，表示“早起”。 - 技巧：固定搭配。
get up是“起床”的固定短语。 - 答案：
got(因为是过去时)。
- 分析：
-
...enjoyed the beautiful (2)__.
- 分析：
beautiful是形容词，修饰名词，空格处需要一个名词,指代远足时看到的风景。 - 技巧：找关键词。
hiking(远足),river(河)。 - 答案：
scenery(风景),view(景色),nature(自然)。scenery最贴切。
- 分析：
-
...Tom saw a little rabbit (3)__ in the grass.
- 分析：
in the grass是地点状语，空格需要一个现在分词或过去分词作定语，修饰rabbit，表示兔子“正在草里”的状态。 - 技巧：语法判断。
see sb. doing sth.是“看见某人正在做某事
- 分析：
