第一阶段：考前准备（功夫在诗外）

这部分是基础,决定了你的作文能有多高。

积累素材，打造“弹药库”

• 好词好句： 准备一个笔记本，分类记录。
  • 连接词： 表转折 (However, But), 表因果 (Because, So, As a result), 表递进 (Besides, What's more), 表总结 (In a word, In conclusion)。
  • 高级词汇： 把 good 换成 excellent/great/wonderful；把 like 换成 enjoy/be fond of/be crazy about；把 important 换成 essential/vital/crucial。
  • 万能句型：
    • 表达观点： As far as I'm concerned, I think... / In my opinion, ...
    • 举例说明： For example, ... / For instance, ...
    • 提出建议： We should... / It's a good idea to... / Why not...?
• 背诵范文： 不用全文背诵，但要学习范文的结构、逻辑和亮点表达，重点看不同话题（如环保、健康、学习、友谊）的作文是如何展开的。
• 练字！练字！练字！ 这是最简单但最有效的提分方法，字迹工整、卷面整洁能给阅卷老师留下非常好的第一印象。

掌握技巧，熟悉“作战地图”

• 了解评分标准： 中考作文通常从内容要点、语言表达（词汇、语法）、结构逻辑、卷面书写四个方面评分,你要知道阅卷老师看重什么。
• 练习审题和列提纲： 拿到一个题目，花2分钟审题，确定体裁（记叙文、说明文、议论文等）、人称和时态，然后用几分钟列出简单的提纲，确保不跑题、不漏点。

第二阶段：考中实战（考场制胜法宝）

后，严格按照以下步骤来,有条不紊。

Step 1: 审题 - 1-2分钟

这是最关键的一步，方向错了,努力白费。

• 圈出关键词： 找出题目中的核心词（要写什么）、体裁词（记叙文/说明文等）、人称词（I/We/He/They）和时态词（usually/yesterday/next week）。
• 明确要求： 题目通常会给出2-3个要点，必须全部覆盖,一个都不能少！
• 确定基调： 是积极、消极还是客观？

题目是 "My Best Friend"，要求写他/她的外貌、性格和一件让你感动的事。

• My Best Friend, appearance, personality, a moving story.
• 体裁： 记叙文/记叙说明文。
• 人称： 第一人称 (I)。
• 时态： 一般现在时（描述外貌性格），一般过去时（描述过去发生的事）。

Step 2: 列提纲 - 2-3分钟

提纲是你的建筑蓝图,能让你的文章结构清晰。

• 开头： 如何引入话题？（如：Everyone has a best friend. Mine is Li Hua.）
• 分段论述。
  • 第一段： 外貌描述。
  • 第二段： 性格特点 + 一件具体事例。
  • 第三段： （可选）其他方面,如你们的共同爱好。
• 总结或表达情感。（如：He is a true friend. I am lucky to have him.）

Step 3: 写作 - 20-25分钟

这是主体部分,注意以下几点：

• 三段式结构： 开头、主体、清晰明了。
• “总-分-总”原则：
  • 开头段： 点明主旨，1-2句话。
  • 主体段： 分点阐述，每段一个中心思想,用主题句开头。
  • 结尾段： 总结全文，升华主题，1-2句话。
• 句式多样化：
  • 简单句 + 并列句： 用 and, but, so 连接。
  • 复合句： 适当使用 because, if, when, that 引导的从句,这能让你的句子显得更有水平。
  • 长短句结合： 不要一长到底，也不要全是短句,有节奏感。
• 善用连接词： 让文章逻辑流畅,过渡自然。
• 保证要点齐全： 宁可用简单的句子把要点写全,也不要为了用高级句式而漏掉要点。
• 写自己有把握的句子： 如果不确定某个复杂句的语法，就用简单的正确句型代替,避免因小失大。

Step 4: 检查 - 3-5分钟

检查是防止丢分的最后一道防线。

• 检查要点： 是否所有题目要求的内容都写到了？
• 检查语法：
  • 主谓一致： He is, They are.
  • 时态统一： 全文时态是否正确且一致？
  • 冠词、介词： a/an/the, in/on/at 用得对吗？
  • 名词单复数： friends, books.
  • 拼写错误： 最常见的错误,一定要检查！
• 检查逻辑： 句子之间、段落之间的意思是否连贯？

第三阶段：范文示例

"My Best Friend" 为例，看看如何运用上述技巧。 要求：** 请根据以下要点，以 "My Best Friend" 为题,写一篇英语短文。

1. 他/她的名字叫李华,是我的同班同学。
2. 他/她乐于助人,学习刻苦。
3. 上次我生病时，他/她帮我补课,让我很感动。
4. 我很珍惜我们的友谊。

范文 (Applying the skills):

My Best Friend

(开头 - 总) Everyone needs a good friend in their life. For me, my best friend is Li Hua, who is also my classmate. I am very lucky to have him as my friend.

(主体 - 分) (第一段：性格特点) Li Hua is a boy with a big heart. He is always ready to help others. Whenever I have problems with my homework, he is the first person I turn to. Besides, he is very hard-working. He often studies late into the night, which sets a great example for me.

(第二段：具体事例) What impresses me most is what he did for me when I was ill. Last month, I had a bad cold and had to stay at home for a week. I missed many lessons and was worried about falling behind. However, Li Hua came to my house every afternoon after school. He patiently explained the lessons I had missed and helped me with all the exercises. As a result, I caught up with my class quickly. His kindness really moved me deeply.

(- 总) A true friend is like a mirror. Li Hua is such a friend. I will always cherish our precious friendship.

中考英语作文黄金法则

1. 卷面整洁是印象分。
2. 审题列纲是保命分。
3. 要点齐全是基础分。
4. 句式多样是亮点分。
5. 检查无误是保险分。

中考作文考察的是你的书面表达能力，而不是文学创作能力。清晰、准确、完整地表达出题目要求的内容，就是成功的一半，再加上一些亮点词汇和句式,高分自然向你招手！

祝你中考顺利,金榜题名！