文言文被动句ppt
1、文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。 在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。有标志的被动句，大体有以下几种形式：①动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。
2、高中语文文言文被动句主要有以下几种形式：用介词“于”引进行为的主动者，表被动：句子中会出现“于”字，后面跟着行为的主动者，整个结构表示被动意义。在动词前边用“见”表示被动：“见”字直接放在动词前面，表示该动作是被动发生的。
3、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ （“见”也表被动）（司马迁《屈原列传》）译文：诚实对待君主反而被怀疑，忠诚却被奸臣诽谤，能不产生怨恨吗 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
如何读懂文言文ppt
1、二是先读提问，从提问中得到启发。文言文的第4问虽然也是选择题，但这一问往往是对全文内容的分析、理解、概括等，虽然其中有一个错误项在里面，但我们姑且把它当作正确项去看。提前看提问，对于理解原文，读懂原文，是很有帮助的。如“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威……请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意。
2、【参考答案】：诗坛地位，无人可敌；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗歌风格，清新俊逸。
3、认读重在对重点字词句基本含义的了解中考课外文言阅读试题解题所需要的知识与能力都能在课文中找到根据，也就是说，课外文言的考点仍是课内知识以及建立在课内学习基础上的文言阅读能力。
4、首先，需要认识到的是，我们所说的古文，不过是古代人日常交谈的话语，就像我们现在的普通话一样。所以说学好古文不难，难在有文采上。
偃旗息鼓文言文ppt
一家报纸在形容这件事的时候写道：“虽然已经到了夏天，可商家们仍然偃旗息鼓，在价格方面都没有什么大的动作。”在这里，“偃旗息鼓”并不能表达出这位记者想要说明的问题。 “偃旗息鼓”这个成语出自《三国志蜀书赵云传》，裴松之注引《赵云别传》： “赵云入营，更开大门，偃旗息鼓，公（曹操）军疑有伏兵，引去。
忠过期不还，云将数十骑，轻行出围（营），迎视忠等。值曹公扬兵大出，云为公前锋所击，方哉，其大众至，势逼，遂前突其阵，且斗且却。...公军追至围，此时沔阳长张翼在云围内，翼欲闭门拒守，而云入营，更大开门，偃旗息鼓。公军疑云有伏兵，引去。
”突厥来，则戎狄君长无不皆来，可以偃旗卧鼓，高枕有余矣。“以下原文附译文注释供参考：裴光庭 【原文】张说以大驾①东巡，恐突厥乘间入寇，议加兵备边，召兵部郎中裴光庭谋之。光庭曰：“封禅，告成功也，今将升中于天而戎狄是惧，非所以昭盛德也。
译文：沉重的枷锁在我的肩上使我站立不稳，人流如潮水一般拥得我前后俯仰晃动。信息；停止。《庄子·徐无鬼》：“为义偃兵，造兵之本也。”译文：为了道义而停止争战，也只是制造新的争端的祸根。
初中答题技巧
1、初中历史答题需要掌握一定的技巧和方法，要认真审题、合理分配时间、按照题意回答问题、注意关键词的使用、将史实与现实生活联系起来、注意答案的逻辑性和条理性、掌握基本的历史知识、多角度思考问题以及注意答案的简洁性和准确性。
2、讲解内容全面基本的阅读知识积累，教你识别语篇类型、分析和梳理常见书面语篇的基本结构特征，掌握答题技巧。
3、初中语文阅读理解答题方法和技巧总结 读题干，明确问题：仔细阅读题目，了解题目要求，这有助于答题。 抓关键词：在文章中找到与问题相关的关键词，这有助于理解问题和寻找答案。 理解文章内容：阅读文章，理解文章的主题、情节和人物等，这有助于回答问题。 分析问题类型：根据问题的类型，采用不同的答题方法。
4、老师们的答题技巧、解题思路都是很丰富的，在平时的讲解试卷过程中，一定要注意老师的思路，以及总结一些答题技巧。这些在考试中，对我们是会有很大帮助。 高效冲刺—一历史 多记笔记 历史要善于从宏观把握历史脉络，把握历史事件之间的联系。
5、注意答题格式和技巧 简洁明了：答案要简洁明了，避免冗长和重复。条理清晰：答案要条理清晰，可以按照题干要求的顺序或文章的结构进行注意格式：对于需要分点回答的题目，要注意分点作并使用适当的连接词或短语来连接各点。
6、初中阅读理解答题技巧汇总如下： 针对不同题型采取不同策略： 直接题目：通读全文，了解重要事实或细节，可直接从文章原句中找到答案。 理解性问题：对难词、关键词、词组或句子，需结合上下文甚至整篇文章内容建立准确理解，以做出正确答案。
求初中语文作文技巧!!!
1、下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如中考作文《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。
2、多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。 【结尾技巧】 自然结束 在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。
3、技巧五：抒情议论，气势不凡 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然， （选自广州中考满分文《从天空想到的》） 春光似海，青春如花。
4、先从身边的事情写起 初中生写作文主要讲究平铺直叙，不需要进行叙事分析和议论，只需要把所见所想的情况用自己的语言完整地表达出来即可。可以先从身边的事情写起，写自己经历这件事的感受、感想和体会，并结合这些经历进行适当拓展，丰富语言表达素材库。
愚公移山[PPT课件白板课件思维导图知识点]部编统编人教版初中语文
在我们熟悉的成语中，愚公移山无疑是一道璀璨的光，象征着坚定不移的决心。今天，就让我引领大家探索这则寓言的思维精华，通过独特的思维导图，揭示《愚公移山》的深邃内涵。故事中，愚公面对巍峨的山岳，展现出无比的毅力，他的坚定行动，无论是日复一日的挖掘，还是智叟的质疑，都形成了一幅鲜明的对比。
《愚公移山》：作为整个思维导图的中心，代表着寓言故事的主题。主要人物：愚公：展现坚定不移的决心和毅力，是故事的核心人物。智叟：代表质疑和反对的声音，与愚公形成鲜明对比。故事情节：面对山岳：愚公决定移除阻挡道路的两座大山。日复一日的挖掘：愚公及其家人坚持不懈地挖掘。
在进行思维导图整理时，首先，我们可以将《愚公移山》的主题置于中心位置，即“毅力与决心”。接着，围绕这个主题，我们可以展开两个分支：一是描述故事的情节，包括愚公挖山的过程、智叟的反应、天帝的介入等；二是解析故事的寓意，比如愚公的毅力、智叟的胆怯、以及故事传达的克服困难的道理。
如何学习文言文 最完全版，ppt 一，学习文言实词应注意的几个问题。 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在文言文中，实词的数量比虚词多得多，学习文言文，最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。
