第一部分：基础知识与运用（“送分题”要稳拿）
这部分是拉开差距的关键,也是最容易提分的部分，目标是“零失误”。
字音字形
- 技巧：回归课本，建立“错题本”
- 课本是根本：把初中六册课本后面的“读读写写”和“注释”部分，从头到尾过几遍，确保每一个字都认识、会写、会注音。
- 错题本是法宝：平时练习和考试中所有做错的字音字形，都整理到本子上，每周回顾一次，反复记忆，特别是那些形近字（如“己、已、巳”）、音近字（如“燥、躁、噪”）、多音字（如“强”、“差”）。
- 语境记忆法：不要孤立地记一个字，把它放到词语或句子中去理解和记忆，记“燥”时，就联想“干燥”、“燥热”，和“急躁”的“躁”对比。
词语运用（成语、关联词等）
- 技巧：理解词义，把握语境
- 切忌望文生义：很多成语不能从字面意思去理解，胸有成竹”不是指“胸膛里有根竹子”，而是指“做事之前已有通盘的考虑”。
- 分析语境：做题时，一定要结合整个句子的意思，看哪个词语放在这里最恰当，注意词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）、使用对象和范围。
- 关联词搭配：记住常见的固定搭配，如“不但………”、“因为………”、“虽然………”，做题时，看前后分句的逻辑关系，选择正确的关联词。
病句辨析
- 技巧：掌握常见“病症”，对号入座
- 常见病因：成分残缺（缺主语/宾语）、搭配不当（主谓/动宾搭配不当）、语序不当、前后矛盾、表意不明、重复累赘。
- 做题方法：
- 读：通读句子，凭语感初步判断。
- 缩：压缩句子，找出主干（主语、谓语、宾语），看成分是否齐全，搭配是否得当。
- 查：检查修饰语（定语、状语）和关联词，看是否有问题。
- 换：尝试换一种说法，看原句是否通顺。
语言运用与综合性学习
- 技巧：审清题意，规范作答
- 图文转换：看清图表类型（柱状图、折线图、饼图等），读标题、看图例、抓数据、找规律，语言要简洁、准确，概括主要信息。
- 材料探究：先通读所有材料，找出它们之间的共同点或不同点，然后根据题目要求，提炼观点，组织语言作答，答案要尽量使用材料中的关键词。
- 情境应用：如写通知、启事、倡议书等，格式一定要正确！通知要有标题、称呼、正文、落款（单位/人）和日期，内容要清晰、得体。
第二部分：阅读理解（“拉分题”有章法）
阅读理解是失分重灾区,但掌握了方法，也能稳操胜券。
现代文阅读
整体原则：
- 先读题，后读文：带着问题去读文章，目标明确，效率更高，注意看题干中的关键词，它们往往是文章的考点所在。
- 答案在原文中：绝大部分问题的答案都能直接或间接地从原文中找到依据，一定要学会“回归原文”，在文章中划出相关的句子和段落。
各题型技巧：
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概括文章内容/主旨
- 技巧：找“六要素”（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），或找中心句、关键句（常在开头、段首、段尾），用自己的话串联起来，语言要简洁。
- 公式：本文记叙了/描写了/论述了……的故事/内容，表达了作者……的情感/观点/揭示了……的道理。
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理解词语/句子的含义
- 技巧：坚持“词不离句，句不离篇”的原则。
- 表层义：解释词语/句子的字面意思。
- 深层义：结合上下文，分析它在特定语境下的引申义、比喻义、象征义，思考它表达了什么情感，揭示了什么道理，起到了什么作用（如点明中心、承上启下等）。
- 技巧：坚持“词不离句，句不离篇”的原则。
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分析人物形象
- 技巧：从**“正面描写”和“侧面描写”两个角度入手。
- 正面描写：分析人物的语言、动作、神态、心理、外貌等，找出文中的具体事例和细节描写。
- 侧面描写：分析他人的评价、环境烘托、与他人的对比等。
- 作答模式：先概括人物的性格特点（如：勤劳、善良、坚韧），然后结合原文内容进行具体分析。
- 技巧：从**“正面描写”和“侧面描写”两个角度入手。
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段落作用/结构分析
- 技巧：看位置。
- 开头段：总领全文、引出下文、设置悬念、奠定全文感情基调。
- 中间段：承上启下（过渡）、为下文做铺垫/埋下伏笔、推动情节发展。
- 结尾段：总结全文、点明中心、升华主题、引人深思、照应开头/标题。
- 技巧：看位置。
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开放性探究题
- 技巧：亮观点 + 析原文 + 联现实 + 谈感受。
- 亮观点：明确、清晰地表明你的看法。
- 析原文：结合文章内容，简要阐述你为什么这么认为。
- 联现实：联系自己的生活实际或社会现象，进行拓展。
- 谈感受：总结你的感悟或得到的启示，注意言之有理，不能脱离文章空谈。
- 技巧：亮观点 + 析原文 + 联现实 + 谈感受。
文言文阅读
先“翻译”，再“理解”
- 技巧：拿到文章，先通读一遍，大概了解讲了什么，然后逐字逐句翻译，遇到不会的字词，先圈出来，联系上下文猜意思，或者看注释，翻译时，要遵循“信、达、雅”的原则，即准确、通顺、保留原文风格。
- 重点实词、虚词：这是拿分的基础，把课本上学过的重点虚词（之、乎、者、也、以、于、而等）和常见实词（一词多义、古今异义、词类活用）彻底搞懂。 理解与探究**
- 技巧：题目通常会问“人物形象”、“事件经过”、“道理启示”等，这些问题的答案同样隐藏在原文中，找到相关的句子，用自己的话概括出来，启示类题目要结合文章主旨和现实生活来谈。
第三部分：作文（“高分题”见真章”）
作文是语文的“半壁江山”，也是最能体现你综合能力的部分。
审题立意（“想明白”）
- 技巧：圈出题目中的关键词，明确写作范围和对象，那座桥》，可以写真实的桥，也可以写比喻义的桥（如“心桥”、“友谊之桥”），立意要积极、深刻、新颖，避免老生常谈，想一个能贯穿全文的中心思想。
结构布局（“搭好架”）
- 技巧：采用“凤头、猪肚、豹尾”的经典结构。
- 凤头（开头）：要精彩，迅速入题，可以用名言警句、设置悬念、引用故事、景物描写等方式。
- 猪肚（中间）：要充实，有层次，可以采用“总-分-总”、“并列式”、“递进式”等结构，至少准备2-3个分论点或事例，每个事例后要有议论和抒情，点明其与中心的关系。
- 豹尾（：要响亮，升华主题，可以总结全文、发出号召、引人深思、照应开头，让文章有余味。
