创意教具怎么选？孩子动手能力差这款教具能帮上忙吗？-查作网

“创意教具”是一个非常棒的话题，它代表了教育从“灌输式”向“启发式”的转变，创意教具的核心不在于昂贵或复杂，而在于激发好奇心、鼓励动手实践、连接抽象知识与现实世界。

创意教具怎么选？孩子动手能力差这款教具能帮上忙吗？-图1

下面我将从理念、分类、实例、DIY指南和选择建议五个方面，为您全面展开“创意教具”这个主题。

核心理念：什么是创意教具？

创意教具是相对于传统“标准化”教具（如生字卡片、九九乘法表、地球仪模型）而言的，它通常具备以下一个或多个特点：

我们可以从不同学科和年龄段来划分创意教具。

这类教具旨在培养孩子的观察力、逻辑思维和科学探究精神。

实例1：家庭科学实验箱
- 小苏打、白醋、食用色素、洗洁精、气球、火山模型等。
- 玩法： 经典的“火山喷发”实验，让孩子观察酸碱中和产生的二氧化碳气体，可以延伸出“吹气球”、“制作彩虹牛奶”等无数变体。
- 创意点： 将化学反应变得直观、有趣，充满视觉冲击力。
实例2：光影探索盒
- 制作： 一个纸箱，一侧挖个洞，里面放上手电筒和不同形状的镂空卡片（动物、几何图形）。
- 玩法： 在黑暗的房间里，用手电筒照射卡片，让孩子在墙上观察影子变化，可以玩手影游戏，或用透明彩色玻璃纸创造彩色光影。
- 创意点： 探索光的直线传播、影子形成原理，培养艺术审美。
实例3：自制显微镜/望远镜
- 制作： 用两个放大镜、一个硬纸筒，可以简易组装出开普勒望远镜，用水滴和透明塑料片可以制作简易显微镜。
- 玩法： 观察树叶的纹理、水中的微生物、远处的建筑。
- 创意点： 理解光学原理，将抽象的物理概念转化为可触摸的工具。

这类教具旨在让抽象的数字和逻辑关系变得具体可感。

实例1：乐高/磁力片数学
- 玩法：
  - 加减法： “你有5块红色的乐高，再给你3块蓝色的，一共有几块？”
  - 乘法： “我们用乐高搭一个3x3的方阵，一共需要几块积木？”
  - 分数： “把这个长条积木平均分成4份，每一份是它的四分之一。”
- 创意点： 孩子在搭建和拆解的过程中，自然理解了数量关系和空间概念。
实例2：数学跳格子
- 制作： 在地上用粉笔画出格子，里面填上数字、运算符号或答案。
- 玩法： 爸爸妈妈喊一个算式（如“3+5”），孩子跳到写着“8”的格子里，也可以是跳到任意格子，然后说出一个能得出这个数字的算式。
- 创意点： 将枯燥的计算练习与体能活动结合，实现“玩中学”。
实例3：蒙氏教具（可自制）
- 红蓝棒（理解长度与数量）、纺锤棒箱（理解0的概念）、数字与筹码（奇偶数）。
- 创意点： 通过感官（视觉、触觉）来精确感知抽象的数学概念。

这类教具旨在激发孩子的创造力、表达能力和审美情趣。

实例1：故事石头/故事骰子
- 制作： 在扁平的石头上用丙烯颜料画上不同的图案（人物、动物、物品、天气等），或者制作一个立方体骰子，六个面画上不同元素。
- 玩法： 轮流掷石头或骰子，根据出现的图案，即兴编一个故事，可以一个人编，也可以你一言我一语地合作编。
- 创意点： 打破“看图说话”的单一模式，鼓励无限制的想象力，是绝佳的叙事和口语表达训练。
实例2：感官寻宝瓶
- 制作： 将各种小物件（豆子、大米、亮片、小铃铛、绒球等）分别装入透明的塑料瓶中，密封好。
- 玩法：
  - 听觉： 摇晃瓶子，猜猜里面是什么。
  - 触觉： 蒙上眼睛，触摸瓶子，描述质感。
  - 视觉： 制作一个“寻宝瓶”，里面混入各种小物件，让孩子通过摇晃和观察找到特定目标。
- 创意点： 锻炼孩子的感官统合能力和描述性语言能力。
实例3：流动艺术
- 制作： 准备一张白纸、几滴不同颜色的颜料、一个滴管或吸管。
- 玩法： 将颜料滴在纸上，然后用吸管吹气，让颜料自由流动、混合，形成独一无二的抽象画。
- 创意点： 过程比结果更重要，让孩子体验色彩的魅力和不可预测性，释放天性。

这类教具旨在帮助孩子理解社会规则、管理情绪和发展生活自理能力。

实例1：情绪温度计/情绪脸谱转盘
- 制作： 制作一个从“0-10”的温度计，旁边画上不同情绪的脸谱（高兴、生气、伤心、平静等），或者做一个可以旋转的转盘。
- 玩法： 当孩子有情绪时，引导他/她指出自己现在的“温度”是几，或者现在是什么情绪，家长可以借此讨论情绪的来源和应对方法。
- 创意点： 将无形的情绪变得可视化，帮助孩子学会识别和表达自己的感受，是绝佳的情绪管理工具。
实例2：角色扮演道具箱
- 白大褂、听诊器、锅碗瓢盆、旧手机、眼镜、各种职业的帽子等。
- 玩法： 孩子可以扮演医生、厨师、消防员、老师等，在角色扮演中模仿成人世界，学习社会规则和人际交往。
- 创意点： 在安全的模拟环境中，探索社会分工，发展同理心和解决问题的能力。

制作自己的创意教具,乐趣无穷，也更能贴合孩子的需求。

第一步：明确目标

你想通过这个教具解决什么问题？是让孩子认识数字，还是学会分享？目标越清晰，设计就越有方向。
第二步：寻找灵感
- 观察孩子的兴趣点,他喜欢车？恐龙？还是画画？从兴趣出发，教具更容易被接受。
- 搜索网络,有很多优秀的博主和网站分享创意教具的点子。
第三步：准备材料
- 原则： 就地取材，变废为宝！
- 常见材料： 纸箱、瓶盖、吸管、冰棒棍、旧报纸、毛线、纽扣、布料、黏土等。
第四步：设计与制作
- 不必追求精美,安全、耐用、可玩性是关键。
- 可以邀请孩子一起参与制作过程,这本身就是一次宝贵的学习体验。
第五步：引导与拓展

教具只是工具,更重要的是家长的引导，在孩子玩的过程中，多问开放式问题（“…会怎么样？”“你还能用它来做什么？”），鼓励孩子拓展玩法。