小学作文标题技巧大全
第一部分：为什么标题很重要？（先讲道理，引起重视）
就像一篇文章的“眼睛”，也是文章的“小帽子”。
- 眼睛能一下子抓住老师或读者的眼球，让人想马上读下去，一个不好的标题，就像眼睛没神,文章再好也大打折扣。
- 小帽子要能概括文章的主要内容，让人一看就知道这篇作文大概讲了什么事，就像给不同的人戴不同颜色的帽子,一看就知道是谁的。
记住一个口诀：题好一半文，眼明精神足！
第二部分：万能标题公式（简单易学，拿来就用）
这里有几个“公式”，就像做数学题一样，套进去就能用,特别适合刚开始写作文的同学。
人物 + 事件
这是最简单、最常用、最不容易出错的公式。
- 适用文体：写人、记事
- 例子：
- 《我的妈妈》 -> 《妈妈的爱》
- 《一次春游》 -> 《难忘的春游》
- 《我的同桌》 -> 《我的“调皮鬼”同桌》
- 《学骑车》 -> 《我学会了骑自行车》
时间/地点 + 事件
这个公式能让文章的开头和结尾更清晰。
- 适用文体：记事、游记
- 例子：
- 《公园里的事》 -> 《周末公园里的一件趣事》
- 《一次比赛》 -> 《那次运动会上的接力赛》
- 《难忘的一天》 -> 《那个下雨的星期天》
修辞手法 + 中心词
用上比喻、拟人等修辞,标题立刻就生动起来！
- 适用文体：写景、状物、抒情
- 例子：
- 比喻：
- 《我的书包》 -> 《我的“百宝箱”书包》
- 《我的老师》 -> 《我们的“园丁”老师》
- 《秋天》 -> 《秋天的“魔术师”》
- 拟人：
- 《小草》 -> 《春天里的小草醒了》
- 《风》 -> 《爱唱歌的风娃娃》
- 《太阳》 -> 《迟到的太阳公公》
- 比喻：
疑问句 + 事件
用一个有趣的问题开头,能勾起读者的好奇心。
- 适用文体：记事、说明
- 例子：
- 《我养的小乌龟》 -> 《我的小乌龟“缩头功”是怎么练成的？》
- 《一件好事》 -> 《谁是最可爱的人？》
- 《一次实验》 -> 《醋和鸡蛋能跳舞吗？》
第三部分：实战演练（小试牛刀，学以致用）
我们来练习一下,把平淡的标题变得更有趣！
练习1：写一篇关于“帮助同学”的作文
- ：《帮助同学》
- 升级版（用公式一）：《一次温暖的帮助》
- 升级版（用公式三）：《我是一把“小伞”》
- 升级版（用公式四）：《他为什么哭了？》
练习2：写一篇关于“秋天”的作文
- ：《秋天》
- 升级版（用公式三）：《秋天的“调色盘”》
- 升级版（用公式三）：《秋天的“信使”》
- 升级版（用公式二）：《校园里的秋天》
练习3：写一篇关于“我的小狗”的作文
- ：《我的小狗》
- 升级版（用公式一）：《我的小狗“豆豆”》
- 升级版（用公式三）：《我家有个“小毛球”》
- 升级版（用公式四）：《我的小狗为什么总喜欢追尾巴？》
第四部分：好标题的“四要”和“四不要”（避坑指南）
要做到“四要”：
- 要简洁不要太长，几个字或十几个字就够了，我第一次去动物园的难忘经历》可以简化为《第一次去动物园》。
- 要明确：让人一看就知道文章大概写什么,不能太模糊。
- 要吸引人：可以用上我们学的修辞手法,让标题变得有趣。
- 要独特：尽量想一个和别人不一样的标题,让人眼前一亮。
不要犯“四不要”：
- 不要太空洞：一件小事》、《快乐的一天》，太普通了,没有特色。
- 不要用错别字是文章的脸面,不能有错别字。
- 不符和文章讲的内容完全不一样,这是大忌。
- 不要用“的、地、得”堆砌：我的一次开心的快乐的玩耍》，读起来很绕，可以简化为《一次快乐的玩耍》。
第五部分：趣味小练习（激发创意）
-
“猜一猜”游戏：给孩子几个好标题,让他猜猜文章可能写什么。
- 《会“说话”的台灯》
- 《厨房里的“音乐会”》
- 《我的“慢吞吞”同桌》
-
接力赛”：你给一个普通标题，孩子来想一个更有趣的，然后交换,看谁想得又快又好。
-
“一句话标题”挑战：用一句话概括你今天最开心或最难忘的一件事,作为你的日记标题。
总结一下： 核心就是“化繁为简”，从最基础的“人物+事件”开始，再慢慢引入比喻、拟人等小技巧，多鼓励、多练习，孩子们很快就能学会给自己的文章“画龙点睛”了！
