，掌握科学的解题方法能有效提高得分，本文从意象分析、情感把握、表达技巧、语言风格等方面提供实用技巧，并结合最新高考真题和权威数据，帮助考生高效备考。
精准把握意象，理解诗歌内涵
古诗中的意象是作者情感的载体，常见意象如“杨柳”（离别）、“明月”（思乡）、“鸿雁”（书信）等，考生需熟记高频意象，并结合诗句语境灵活分析。
2024年高考真题示例（新课标I卷） 王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了怎样的意境？
解析：
- “空山”体现幽静，“新雨”渲染清新，“晚来秋”点明季节，整体构成清幽淡雅的山水画面。
- 参考答案：通过“空山”“新雨”“秋”等意象，营造出空灵、宁静的秋日山居氛围，表达诗人对隐逸生活的向往。
高频意象统计（2020-2024年高考真题）
| 意象 | 出现频率 | 常见情感指向 |
|---|---|---|
| 杨柳 | 12次 | 离别、思念 |
| 明月 | 9次 | 思乡、孤独 |
| 鸿雁 | 7次 | 书信、羁旅 |
| 落花 | 6次 | 伤春、时光流逝 |
（数据来源：《2024年高考语文真题分析与统计》，教育部考试中心）
分析情感主旨，抓住核心思想
古诗情感表达或显或隐，需通过关键词、典故、背景等综合判断，近年高考侧重考查复杂情感，如壮志难酬的愤懑、隐逸之乐的淡泊等。
解题步骤：
- 抓诗眼：如杜甫《登高》“万里悲秋常作客”中的“悲”字奠定全诗基调。
- 析典故：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》借孙权、刘裕等历史人物抒发抗金壮志。
- 联背景：李商隐《锦瑟》的朦胧情感需结合其晚年失意背景理解。
2023年高考全国甲卷真题分析 陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”表达了哪些情感？
参考答案：
- “塞上长城”体现报国之志，“空自许”抒写壮志未酬的愤懑；
- “衰鬓先斑”暗含年华老去的悲凉，整体表现诗人忧国忧民的深沉感慨。
掌握表达技巧，提升答题规范
古诗常用表现手法包括修辞（比喻、夸张）、抒情方式（直抒胸臆、借景抒情）、结构技巧（虚实结合、对比）等，答题时需结合诗句具体分析。
高频手法及真题应用
| 手法 | 定义 | 例题（2024年浙江卷） |
|---|---|---|
| 借景抒情 | 通过景物描写传递情感 | 白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼”表现春游之乐 |
| 用典 | 引用历史故事或前人语句 | 李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上”暗用姜尚典故 |
| 虚实结合 | 现实与想象交融 | 李贺《李凭箜篌引》“昆山玉碎凤凰叫”以虚写音乐效果 |
答题模板：
“手法+诗句分析+效果”，如：
“诗人运用比喻手法，将‘愁心’比作‘春草’，生动形象地表现了离恨的绵长无尽。”
关注语言风格，区分流派特点
不同诗人语言风格迥异：
- 李白：豪放飘逸（“飞流直下三千尺”）；
- 杜甫：沉郁顿挫（“艰难苦恨繁霜鬓”）；
- 王维：清新空灵（“人闲桂花落”）。
2022-2024年高考考查风格统计
| 风格 | 考查次数 | 代表诗人 |
|---|---|---|
| 豪放 | 5次 | 李白、苏轼 |
| 婉约 | 4次 | 李清照、温庭筠 |
| 田园 | 3次 | 陶渊明、孟浩然 |
（数据来源：《近三年高考语文命题趋势报告》，人民教育出版社）
实战演练：以最新真题为例
2024年北京卷古诗鉴赏题
材料：刘禹锡《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
问题：分析诗人如何表现“秋日胜春朝”的独特感悟。
解析：
- 对比手法：首句否定传统悲秋观，次句直接抒发赞美。
- 意象选择：“晴空”“鹤”象征高远昂扬，突破萧瑟秋意的常规描写。
- 语言风格：明快豪迈，体现诗人乐观豁达的胸襟。
备考建议
- 积累高频意象和典故，建立分类笔记。
- 精练近五年真题，总结命题规律。
- 模拟限时训练，强化答题速度与规范性。
古诗鉴赏重在理解与积累，掌握科学方法后,考生完全能在高考中稳获高分。
