授课提纲撰写技巧有哪些关键要点？-查作网

以下我将从核心理念、黄金结构、撰写步骤、实用技巧四个方面,为您系统梳理授课提纲的撰写技巧。

授课提纲撰写技巧有哪些关键要点？-图1

核心理念：从“我要讲什么”到“学员能学到什么”

在动笔之前，首先要转变思维，一份好的提纲不是你知识点的简单罗列，而是以学员为中心，围绕他们“需要什么”、“能理解什么”、“能应用什么”来构建的。

一份经典的授课提纲通常遵循“总-分-总”的结构，就像写一篇好文章，这个结构可以确保你的课程逻辑清晰、重点突出。

引人入胜的开场：
- 提问式：提出一个与主题相关、能引发学员思考的问题。
- 故事/案例式：分享一个简短、生动、相关的真实故事或案例。
- 数据/观点式：抛出一个惊人的数据或一个颠覆性的观点。
- 痛点式：直接点出学员在工作中普遍遇到的难题,引发共鸣。
明确学习目标：
- 清晰地告诉学员，通过本次课程，他们将“能够”做什么（使用行为动词）。
- “课程结束后，你将能够独立设计一份用户调研问卷，并分析基本数据。”
课程地图：
简要介绍本次课程的主要模块和流程，让学员对“我们要去哪里”有一个整体的预期。

这是课程的“血肉”，需要将核心内容模块化，每个模块内部也应该遵循“是什么-为什么-怎么做”的逻辑。

模块划分：
- 将大主题拆解为3-5个核心模块,每个模块解决一个核心问题。
- 技巧：用“动词+名词”的方式命名模块，如“诊断问题根源”、“设计解决方案”、“执行行动计划”。
模块内部结构（以一个模块为例）：
- ：清晰概括本模块核心内容。
- 核心知识点/概念：
  - 是什么：讲解定义、原理、模型等。
  - 为什么重要：阐述该知识点的价值和必要性。
  - 怎么用：结合具体场景,展示其应用方法。
- 案例/故事：
  用一个真实的、有代表性的案例来印证和解释知识点,使其更易理解。
- 互动/练习：
  设计一个简短的讨论、小组活动或个人练习，让学员即时应用所学,加深记忆。
- 小结与过渡：
  每个模块结束时，用1-2句话总结要点,并自然地引出下一个模块。

回顾与总结：
快速回顾本次课程的核心要点，可以采用“提问-回答”的方式,或使用思维导图等工具。
Q&A 环节：
预留充足时间解答学员疑问,确保没有知识盲点。
行动号召：
- 布置一个“课后行动作业”，鼓励学员将所学知识应用到实际工作中,这是将知识转化为能力的关键一步。
- “请大家在下周内，尝试用今天学到的方法，优化你当前的一个工作流程，并写下你的发现。”
致谢与后续：
感谢学员的参与，并提供相关学习资源（如PPT、参考资料、社群链接等）。

第一步：明确教学目标
- 使用ABCD法则：
  - A (Audience)：学员是谁？（初级产品经理）
  - B (Behavior)：学员要做什么？（能够独立撰写一份产品需求文档）
  - C (Condition)：在什么条件下？（在给定一个产品功能 idea 的情况下）
  - D (Degree)：做到什么程度？（文档需包含用户故事、功能规格、原型图等核心要素）
- 最终目标：产出1-3个清晰、可衡量的教学目标。
第二步：梳理核心内容
- 头脑风暴：将与主题相关的所有知识点、案例、方法都写下来,不要做任何筛选。
- 逻辑归类：将这些信息点按照内在逻辑（如时间顺序、因果关系、总分结构、流程步骤）进行分组。
- 形成模块：将分组后的内容提炼成3-5个核心模块。
第三步：填充模块细节
- 为每个模块填充“知识点-案例-练习”的具体内容。
- 估算时间：为每个模块和每个环节（讲解、案例、互动）分配大致的时间,确保课程节奏合理。
第四步：设计互动与体验

思考：在哪些环节可以插入提问、讨论、角色扮演、小组竞赛等？避免从头到尾的“填鸭式”教学。
第五步：完善与润色
- 检查整体逻辑是否流畅，时间分配是否合理,开场和结尾是否足够有力。
- 使用清晰、简洁的标题和要点,让提纲一目了然。

视觉化：多使用标题、项目符号、编号、加粗等格式，让提纲层次分明，可以尝试用思维导图工具（如XMind, MindNode）来构建提纲,非常直观。
预留弹性时间：在总时长中预留10%-15%的“弹性时间”，用于处理突发问题、学员提问或某个环节超时。
讲师备注：在提纲的旁边或下方，可以添加“讲师备注”，提醒自己需要补充的细节、笑话、案例数据、互动指令等，这是你的“私人备忘录”。
保持简洁：提纲是你的“脚本大纲”，而不是逐字稿，避免写成大段文字，以关键词和短句为主,方便你临场发挥。
迭代优化：每讲完一次课，根据学员的反馈和自己的感受，立刻对提纲进行修改和完善,一份好的提纲是在实践中不断打磨出来的。

《高效时间管理：告别拖延，掌控工作与生活》 授课时长：90分钟 教学目标：学员能够运用“四象限法则”和“番茄工作法”,对下周的工作任务进行优先级排序并制定可执行的计划。

开场 (10分钟)

主体 (60分钟)

认知篇 - 拖延的真相 (15分钟)
- 知识点：什么是拖延？拖延 vs. 懒惰的区别。
- 案例：“小明为什么总在截止日期前才开始写报告？”
- 互动：小组讨论“我的拖延触发点是什么？” (5分钟)
- 小结：拖延是情绪问题,不是时间问题。
工具篇 - 掌握两大核心武器 (30分钟)
- 1 四象限法则：分清主次 (15分钟)
  - 知识点：重要/紧急四象限模型讲解。
  - 练习：现场将学员提出的5个任务进行象限划分。 (5分钟)
- 2 番茄工作法：专注当下 (15分钟)
  - 知识点：25分钟工作 + 5分钟休息的循环原理。
  - 演示：带领学员进行一个“番茄钟”体验。 (5分钟)
**模块三：实践篇 - 打造你的行动计划