核心理念
- 材料多样化：除了画笔和颜料，大胆运用棉签、海绵、盐、亮片、棉花、卡纸等不同质感的材料。
- 主题生活化：从孩子们熟悉的冬日元素入手，如雪人、雪花、手套、围巾、冰凌、热饮等。
- 过程游戏化：将创作过程设计成有趣的游戏，如“雪花捉迷藏”、“给雪人穿新衣”。
- 结果无标准：不强调“画得对不对”，而是鼓励“我想怎么画就怎么画”，尊重每个孩子的独特想法。
创意画方案推荐
经典新玩《雪人一家》（综合材料画）
这个方案在传统雪人基础上,加入拼贴和装饰，让画面更富层次感和趣味性。
- 目标：学习圆形组合，锻炼手部精细动作（撕、贴、点），感受不同材料的质感。
- 材料：
- 背景：深蓝色或黑色的卡纸（能更好地凸显白色和亮色）。
- 雪人：白色圆形海绵纸（或让孩子自己撕白色纸）。
- 装饰：彩色纽扣、亮片、毛线段（做围巾）、牙签（做手臂）、彩色卡纸（做帽子、鼻子）、记号笔（画表情）。
- 雪花：白色颜料、棉签或牙刷。
- 步骤：
- 背景打底：分发深色卡纸，可以用白色蜡笔或白色颜料轻轻刷出飘雪的“轨迹”。
- 制作雪人：让孩子将不同大小的白色圆形海绵纸（或撕出的纸团）在背景纸上拼贴出雪人的身体、头。
- 创意装扮：
- 用记号笔给雪人画上眼睛和嘴巴。
- 用红色或橙色的卡纸剪一个小三角形做鼻子,贴上去。
- 用彩色纽扣做衣服的扣子。
- 用毛线段围在雪人脖子上当围巾。
- 用牙签插在身体两侧当手臂。
- 用亮片点缀在雪人的帽子上或身体上。
- 飘雪效果：将白色颜料倒在盘子里，让孩子用棉签蘸取，在画面上点点点，制造雪花，也可以用牙刷蘸取颜料，用手指刮刷牙刷毛，制造更逼真的“喷溅雪花”效果。
- 教学小贴士：可以先示范如何将圆形从大到小排列，但鼓励孩子创造不同形态的雪人，比如歪头的、戴帽子的、手拉手的“雪人一家”。
科学小实验《盐画雪花》（盐的结晶画）
这是一个充满惊喜的科学+艺术活动，孩子们会为盐结晶后闪闪发光的效果而惊叹。
- 目标：体验绘画的多种形式，初步感知盐在遇热后结晶的科学现象，锻炼手部控制力。
- 材料：
- 画纸：较厚的白色或浅色卡纸。
- 胶水：白乳胶或胶棒。
- 盐：食用盐。
- 颜料：水粉颜料（蓝色、紫色等冷色调最佳）。
- 工具：画笔、调色盘、小喷壶（装水）。
- 步骤：
- 画雪景轮廓：用画笔蘸取蓝色或紫色的水粉颜料，在画纸上画出冬天的背景，如房子、树木、地面等，也可以直接用胶水画。
- “撒盐”魔法：趁颜料或胶水还湿的时候，让孩子用手捏起一小撮盐，均匀地撒在画上，特别是想要有雪花或冰凌效果的地方。
- 等待奇迹：将画放在一边，等待颜料和胶水完全干燥，这个过程可以和孩子讨论：“盐宝宝们会乖乖待在颜料里吗？”
- 揭示成果：等画完全干透后，轻轻掸掉画面上多余的盐粒，神奇的事情发生了！盐粒所在的颜料会变成像冰晶一样有质感的肌理，在光线下会微微闪光。
- 添画细节：可以用深色的记号笔在“冰晶”上勾画雪花图案，或用白色颜料点缀。
- 教学小贴士：重点在于“等待”和“发现”，干燥的过程本身就是一种期待，可以准备吹风机加速干燥，但要提醒孩子注意安全。
立体手工《温暖的冬日手套》（纸盘/卡纸立体画）
这个作品非常立体,能让孩子感受到“冬天”和“温暖”的对比。
- 目标：学习对称概念，锻炼手眼协调和空间建构能力。
- 材料：
- 主体：纸盘（对半切开）或彩色卡纸。
- 装饰：毛线、棉花、亮片、纽扣、各色小纸片、记号笔。
- 背景：大张白纸或浅蓝色卡纸。
- 固定：胶棒、剪刀。
- 步骤：
- 制作手套：将纸盘对半剪开，形成两个半圆形的手套轮廓，或者让孩子在卡纸上画出并剪出手套形状。
- 设计图案：让孩子在自己的一只手套上设计独特的图案，可以用毛线粘贴出花纹，用亮片点缀，用记号笔画上爱心、星星等。
- 对称复制：引导孩子观察自己画好的手套，尝试在另一只手套上画出对称的图案，这对大班孩子是个小小的挑战，但很有趣。
- 创造温暖：在手套的周围，用棉花粘贴出“热气腾腾”的感觉，或者用黄色、橙色的彩纸剪出太阳、火焰的形状，营造温暖的氛围。
- 组合成画：将装饰好的手套贴在背景纸上，可以画上几根线条表示挂衣绳，旁边可以画一个雪人或雪花，形成“冬天里的温暖”主题。
- 教学小贴士：可以引导孩子讨论：“冬天很冷，什么东西能让我们变暖和？”从而引出手套、围巾、热可可等元素，丰富画面内容。
集体创作《我们的冬天小镇》（大型合作画）
这个方案适合班级活动,培养孩子的合作精神和集体荣誉感。
- 目标：学习分工合作，共同完成一幅大型作品，体验集体创作的乐趣。
- 材料：
- 背景：一大张全开或对开的背景板（如泡沫板、大张卡纸）。
- 分区材料：
- 天空区：蓝色、白色颜料，海绵，棉签。
- 房屋区：彩色卡纸、瓦楞纸、方形海绵纸、记号笔。
- 树木区：棕色卡纸（树干），绿色/白色海绵纸（树叶/雪），棉花。
- 雪人区：白色圆形海绵纸，纽扣，毛线等（同方案一）。
- 道路区：灰色卡纸或颜料。
- 步骤：
- 讨论与规划：和孩子们一起讨论冬天的“小镇”里有什么，并将背景板划分为几个区域（天空、房屋、道路等）。
- 分组创作：将孩子分成小组，每个小组负责一个区域。
- 天空组：用海绵蘸颜料刷出渐变的天空，用棉签点出雪花。
- 房屋组：用卡纸剪贴出不同形状的房子，可以用瓦楞纸做屋顶，画上门窗。
- 树木组：制作光秃秃的树和雪中的树，可以用棉花表现积雪。
- 雪人组：制作几个可爱的雪人，并给它们穿上不同的“衣服”。
- 组合与完善：各小组完成后，将他们的作品拼贴到背景板的相应位置，大家一起用记号笔添加一些细节，如飘动的烟、路上的脚印等。
- 教学小贴士：老师在过程中主要是引导者和协助者，鼓励孩子们自己商量、自己动手，让每个孩子都为最终的作品贡献一份力量。
教学小贴士总结
- 语言引导：多用开放式提问，如“你冬天最喜欢做什么
