幼儿学算数有哪些实用技巧能让孩子轻松掌握？-查作网

教幼儿学算数，关键在于“玩中学”，而不是死记硬背，幼儿的思维是具体形象的，他们需要通过看、摸、操作、游戏来理解抽象的数学概念。

幼儿学算数有哪些实用技巧能让孩子轻松掌握？-图1

以下是一些非常实用且有效的幼儿学算数技巧，分为核心理念、分阶段方法和有趣的游戏活动三大部分。

核心理念：先培养“数感”，再学计算

在教孩子具体加减法之前，最重要的是先建立对数字的“感觉”，也就是“数感” (Number Sense),数感包括：

耐心和鼓励是第一位的！ 每个孩子的发展节奏都不同，不要和其他孩子比较,多给予积极的反馈。

根据孩子的年龄和认知发展,可以循序渐进地进行。

这个阶段的目标是让孩子熟悉数字和数量的关系,将数学与日常生活联系起来。

唱数与指物：
- 技巧：和孩子一起唱数数歌，如《一闪一闪小星星》、《数鸭子》，唱的时候，配合手指或实物，1, 2, 3, 4, 5”,每唱一个数字就点一下孩子的手指头或玩具。
- 目的：让孩子对数字顺序有初步的印象,建立声音和数量的联系。
生活中的数学：
- 技巧：
  - 吃饭时：“宝宝看，我们有1个碗，2双筷子。”
  - 爬楼梯时：“我们一起数台阶，1, 2, 3...”
  - 分水果时：“我们给爸爸1个苹果，给妈妈1个苹果，给宝宝1个苹果。”
- 目的：让孩子明白数学不是书本上的东西,而是无处不在的生活技能。
认识“1”和“多”：
- 技巧：拿出一个玩具，告诉他“这是1个汽车”，再拿出很多积木，告诉他“这里有好多好多积木”，让孩子理解“1”和“许多”的概念。
- 目的：建立最基本数量概念。

这个阶段的孩子开始能理解更具体的加减概念,但必须依赖实物。

一一对应点数：
- 技巧：给孩子5块积木，让他用手指着一块，嘴里数一个数，确保不多数不少数,这是所有计算的基础。
- 目的：建立准确的数物对应关系。
“添上”和“拿走”——理解加法和减法：
- 加法（添上）：
  - 情景：“桌上有2块饼干，妈妈又给你拿了1块，现在一共有几块？”（让孩子亲手把1块饼干放到2块旁边，然后一起数：1, 2, 3！）
  - 用“添上”、“合起来”、“一共”代替“加”。
- 减法（拿走）：
  - 情景：“你手上有3个气球，不小心飞走了1个，还剩几个？”（让孩子亲手拿走1个气球，然后数剩下的：1, 2！）
  - 用“拿走”、“吃掉”、“用掉”、“还剩”代替“减”。
比较大小、多少、高矮：
- 技巧：拿出两个大小不同的球，问哪个大哪个小，拿出两堆积木，让孩子用眼睛看或用手比划，哪堆多哪堆少，和孩子比身高,谁高谁矮。
- 目的：培养比较和分类的初步逻辑思维。

孩子开始能脱离实物,在头脑中进行简单的运算。

从具体到抽象的过渡：
- 技巧：使用手指算术，比如问“2+3=？”，孩子可以先伸出2个手指，再伸出3个手指，然后一起数，接着可以过渡到用画图的方式，比如画2个圈，再画3个圈,最后数总数。
- 目的：帮助孩子从依赖实物，过渡到依赖图像,再到最后理解抽象的数字符号。
认识数字符号：
- 技巧：使用数字卡片、数字积木等，让孩子认识1-10的数字，可以玩“找邻居”游戏，数字3的邻居是几和几？”
- 目的：将声音、数量和符号三者联系起来。
简单的分解与组合：
- 技巧：用积木或小糖果演示，5”可以分成“1和4”、“2和3”，让孩子亲手操作，理解一个数可以由不同的两个数组成,这是加减法的基础。
- 目的：为学习更复杂的加减法打下基础。

将数学融入游戏,是最高效的学习方式。

积木/乐高游戏：
- 玩法：用不同颜色的积木分类；按大小高矮搭建；数一数用了几块积木；比较两座塔谁高谁矮。
- 锻炼：分类、计数、比较、空间想象。
桌面游戏：
- 玩法：飞行棋、蛇梯棋、UNO等，这些游戏天然包含点数、前进（加）、后退（减）的元素。
- 锻炼：点数、简单加减、规则意识。
“商店”游戏：
- 玩法：把家里的零食或玩具标上价格（1元、2元...），给孩子一些“钱”（可以是卡片或代币）,让他买东西算账。
- 锻炼：数字识别、简单加减、应用能力。
烘焙与烹饪：
- 玩法：一起做饼干或蛋糕，让孩子帮忙数鸡蛋、量面粉（1杯、2勺）、数模具。
- 锻炼：计数、测量、分数概念（分饼干）。
寻宝游戏：
- 玩法：画一张简单的藏宝图，标注“向前走3步”、“向左转，找到2个红色的东西”。
- 锻炼：方向感、计数、执行指令。
阅读数学绘本：
- 推荐：《首先有一个苹果》、《好饿的毛毛虫》、《一起一起分类病》、《金老爷买钟》等。
- 锻炼：在故事中自然地接触数学概念,趣味性十足。

教幼儿学算数的黄金法则是：

在生活中发现，在游戏中学习，在操作中理解，在鼓励中成长。

把数学变成一种有趣的探索，而不是一项枯燥的任务,您的孩子一定会爱上数学的！